PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DI INDONESIA
https://youtu.be/Ps1BK-CAKoI
Postingan populer dari blog ini
Pengembangan Profesional Guru Bahasa Inggris: Peranan dan Kompetensi dalam Pengajaran Bahasa
https://youtu.be/zJTisknPKR8
1. 4 peran guru di masyarakat menurut Brembeck, yaitu :
BalasHapus- Sebagai participant
- Sebagai leader
- Sebagai pembuka jalan
- Sebagai pemerhati anak.
2. 5 hal untuk menjadi guru profesional menurut Supriadi (1999:98), adalah :
- Komitmen tertinggi adalah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya.
- Guru sebaiknya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3. 2 proses penting guru sebagai evaluator, yaitu :
- Proses mengukur keberhasilan belajar peserta didik
- Guru memberikan judgement (nilai) yang akan menjadi tolak ukur apakah peserta didik berhasil dalam proses belajar atau belum berhasil.
4. Menurut saya jika peserta didik tidak mendapatkan bimbingan dari seorang guru mungkin saja, di zaman sekarang mereka dapat belajar dari berbagai sumber seperti internet atau buku-buku. Tetapi bimbingan guru tetaplah penting karena guru dapat membantu dalam hal motivasi, inspirator, evaluator, dan penasihat kedua setelah orang tua.
5. Yang dimaksud dengan peran guru sebagai inspirator adalah guru yang akan menjadi role belajar. Guru yang memiliki daya tarik dan spirit hingga menjadikan siswa bersemangat melakukan pembelajaran.
1. Sebutkan 4 peran guuru dimasyarakat menurut Brembeck
BalasHapusJawab :
- Peran sebagai participant/peserta (yakni peranan dari kegiatan yang ada di lingkungan masyarakat dimana berada pada posisi rangking tertinggi dalam aktivitas masyarakat diandingkan dengan orang lain yang berkecimpung sebagai pedagang,pebisnis)
- Leader/pemimpin (yaitu gruru dianggap sebagai pemimpin di sekolah, terutama di kelas. Karena itu guru dianggap mampu menjadi pemimpin di masyarakat dan mampu menenmpatkan diri sebagaimana mestinya.)
- Pembuka jalan ( dalam hal ini guru dianggap mempunyai pendidikan yang tinggi dibandingkan masyarakat pada umumnya, terutama dalam hala pembangunan masyarakat)
- Pemerhati anak (masyarakat berharap agar guru dapat memperhatikan anank mereka. Dalam hal ini guru harus dapat mampu menempatkan diri seperti yang diharapkan masyarakat)
2. Sebutkan 5 hal untuk menjadi guru profesional menurut Supradi (1999;98)
Jawab :
- Komitmen tertinggi guru adaah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi/bahan pelajaran seklaigus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna merfleksikan diri atau evaluasi
- Guru seyogyanya adalah bagian dari masyarakar dalam lingkungan profesinya
3. Sebutkan dua profesi guru sebagai evaluator:
Jawab :
- Mengukur keberhasilan peserta didik
- Memberikan judgment (Nilai) yang menjadi tolak ukur dari keberhasilan peserta didik
4. Bagaimana jika peserta didik tidak mendapat bimbingan dari seorang guru
Jawab :
- Jika dia seorang pemalu maka nantinya dia akan tertinggal dalam pelajaran
- Peserta didik akan kebingungan dalam menetukan titik terang akan masalahnya
- Peserta didik tidak akan mendapatkan motivasi dari guru
- Dan tidak adanya korektor dalam tugas yang mereka buat, dimana hal ini akan menyebabkan peserta didik tidak meningkan kemampuannya
5. Peran Guru sebagai inspirator
Jawab :
- Guru diharuskan mampu memahami betul permasalahan dalam proses pendidikan
- Guru harus bisa membedakan mana nilai yang baik dan mana nilai yang buruk
Firanda Eka Pratiwi-20201111039
BalasHapus1. a. Peran sebagai participant/peserta
b. Peran sebagai leader/pemimpin
2. a. Komitmen kepada kepentingan sis wan ya
b. Menguasai materi/bahan pelajaran Dan cara mengajarkan kepeda siswanya
c. Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswanya.
d. Guru harus selalu ada waktu untuk mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah di lakukannya.
e. Guru seyogyanya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya
3. -proses pertama yaitu mengukur keberhasilan belajar peserta did ik
-proses kedua yaitu guru mampu memberikan judgment/nilai yang akan menjadi tolak ukur siswanya berhasil/tidaknya dalam proses belajar me ng ajar
4. Berarti peserta didik tersebut belum mendapatkan hak nya sebagai siswa di lingkungan sekolah.. Disamping itu gurunyapun tidak menjalankan kewajibannya sebagai seorang guru dengan benar. Karna salah satu kewajiban seorang guru adalah sebagai"PEMBIMBING".
Bimbingan sangat penting dilakukan di lembaga-lembaga pendidikan. Khususnya dilakukan oleh guru..karena Bimbingan merupakan suatu proses pemberian bantuan yan terus menerus dan sisitematis dari pembimbing kepada yang dibimbing agar tercapai pengembangan diri siswa, yang meliputi kemandirian dalam pemahaman diri, penerimaan diri, pengarahan diri, dan perwujudan diri dalam mencapai tingkat perkembangan yang optimal dan penyesuaian diri yang optimal.
5. Guru sebagai pemberi inspirasi belajar harus mampu memerankan diri dan memberikan inspirasi sesuai dengan apa yang dipelajari. Membangkitkan ide, pemikiran, gagasan, optimesme dan keharmonian dalam belajar dibutuhkan sarana dan prasarana yang mendukung. karena pada hakikatnya guru itu dilahirkan hanyalah untuk menempati ranah pemberi inspirasi(menurut saya). Selama ini ada banyak memang guru yang sudah mampu menjadi inspirator bagi murid-muridnya. Namun peran tersebut masih dianggap bukan hal yang utama. Cukup mendidik dan mengajar, memberi ilmu, guru merasa sudah memenuhi sebagian besar tugasnya....
C.sebagai pembuka Japan
HapusD. Sebagai pemerhati anak
Lanjutan jawaban no.1
1. 4 peran guru di masyarakat menurut Brembeck, yaitu : Sebagai participant,leader, pembuka jalan, pemerhati anak.
BalasHapus2.menjadi guru profesional menurut Supriadi (1999:98),:
- Komitmen tertinggi adalah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi pelajaran .
- Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi dan penilaian.
- Guru sebaiknya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3. 2 proses penting guru sebagai evaluator, yaitu :
- Proses mengukur keberhasilan belajar siswa di sekolah.
- Guru memberikan value (nilai) yang akan menjadi tolak ukur apakah peserta didik berhasil dalam proses belajar atau ridak.
4. Banyak sekali sumber2 yang bisa digunakan siswa untuk belajar tidak hanya melalui gur tapi juga dengan membaca buku-buku yang sudah ada atau juga dari internet seperti halnya YouTube. peseta didik tidak akan mendapat motivasi dari guru.
5. Guru yang akan menjadi motivasi, role belajar. Guru yang memiliki daya tarik sehingga menjadikan siswa bersemangat melakukan pembelajaran. guru mampu memahami bagmana karakter setiap siswa. bagaimana cara mereka belajar dan juga bagimna cara merka memahami suatu belajaran. karena setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda-beda.
Nama : Silviana
BalasHapusNIM : 20201111033
Menurut Brembeck, peran guru di masyarakat ada 4, yaitu
1. Peran sebagai participant/peserta. Yakni peranan dari kegiatan yang ada di lingkungan masyarakat. Dimana berada pada posisi rangking tinggi dalam aktivitas masyarakat dibandingkan dengan orang lain yang berkecimpung sebagai pedagang, pembisnis, dan lain-lain.
2. Leader/pemimpin. Memang guru tidak dididik sebagai pemimpin masyarakat, tetapi harus dianggap sebagai pemimpin di sekolah, terutama di kelas. Karena itu, guru dianggap mampu menjadi pemimpin di masyarakat dan mampu menempatkan diri sebagaimana mestinya.
3. Pembuka jalan. Guru dikatakan sebagai pembuka jalan karena guru dianggap mempunyai pendidikan yang tinggi dibandingkan masyarakat pada umumnya, terutama dalam hal pembangunan masyarakat. Guru sebagai orang yang dapat memberi petunjuk, contoh dan teladan bagi masyarakat di lingkungannya.
4. Pemerhati anak. Masyarakat berharap agar guru dapat memperhatikan anak-anak mereka. Dalam hal ini maka guru harus dapat menempatkan diri seperti yang diharapkan oleh masyarakat lain.
. 4 peran guru di masyarakat menurut Brembeck, yaitu :
BalasHapus- Sebagai participant
- Sebagai leader
- Sebagai pembuka jalan
- Sebagai pemerhati anak.
2. 5 hal untuk menjadi guru profesional menurut Supriadi (1999:98), adalah :
- Komitmen tertinggi adalah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya.
- Guru sebaiknya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3. Sebutkan dua profesi guru sebagai evaluator:
Jawab :
- Mengukur keberhasilan peserta didik
- Memberikan judgment (Nilai) yang menjadi tolak ukur dari keberhasilan peserta didik
4. Berarti peserta didik tersebut belum mendapatkan hak nya sebagai siswa di lingkungan sekolah.. Disamping itu gurunyapun tidak menjalankan kewajibannya sebagai seorang guru dengan benar. Karna salah satu kewajiban seorang guru adalah sebagai"PEMBIMBING".
Bimbingan sangat penting dilakukan di lembaga-lembaga pendidikan.
Elfira Triana Damayanti / 20201111041
BalasHapus1) Peran guru di masyarakat menurut Brembeck :
1. Peran sebagai participants/peserta.
2. Leader/pemimpin
3. Pembuka jalan
4. Pemerhati anak
2) 5 Hal untuk menjari guru profesional menurut Supriadi (1999:98) :
1. Mempunyai komitmen pada siswa dan proses belajarnya
2. Menguasai secara medalam bahan atau materi pelajaran yang diajarkan nya
serta cara mengajarkannya kepada siswa
3. Bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik
evaluasi
4. Mampu berpikir sistematis tentang apa yang dilakukannya, dan belajar dari
pengalamannya
5. Merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3) 2 proses guru sebagai evaluator :
1. Evaluasi untuk menentukan keberhasilan siswa
2. Evaluasi untuk menentukan keberhasilan guru
4) Apabila peserta didik tidak mendapatkan bimbingan dari seorang guru, maka peserta didik itu akan buta arah akan pendidikan, karena guru sebagai pengarah dan penentu masa depan murid-muridnya, tidak hanya itu tetapi juga peserta didik akan kehilangan kesempatan belajar, juga tidak bisa mengetahui hal hal atau wawasan baru dan bahkan menyebabkan meningkatnya kebodohan di negara ini.
5) Peran guru sebagai inspirator adalah dimana guru akan menunjukkan, mencontohkan dan memberi hal hal yang positif untuk siswanya agar mereka bisa mendapatkan kembali yang telah hilang dari mereka, sehingga siswa mampu belajar dengan semangat kembali untuk mengejar apa yang mereka impikan.
1. Ada empat peran guru dalam masyarakat menurut Brembeck, yaitu :
BalasHapus-Sebagai participant;
- Leader;
- Pembuka jalan,;
- Dan juga pemerhati anak.
2. Menurut Supriadi (1999:98), ada 5 hal yang harus diperhatikan untuk menjadi guru profesional, yaitu :
• Komitmen tertinggi ditujukan kepada kepentingan anak didiknya.
• Menguasai materi pelajaran yang diajarkan.
• Bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa/anak didiknya melalui berbagai teknik evaluasi dan penilaian tertentu yang juga tidak membebani siswa.
• Guru sebaiknya menjadi bagian dari masyarakat belajar dalam lingkup profesinya.
3. Adapun dua proses penting guru sebagai evaluator, yaitu :
• Proses mengukur keberhasilan belajar siswa di sekolah.
• Guru memberikan value (nilai) yang akan menjadi tolak ukur apakah peserta didik berhasil dalam proses belajar atau ridak.
4. Ada banyak sumber yang bisa digunakan siswa untuk belajar. Kegiatan belajar tidak hanya melalui guru, tetapi juga dengan membaca sendiri buku-buku yang telah ditentukan untuk dibaca,
atau juga dengan mencari artikel-artikel yang bermuatan ilmu yang ada di internet seperti halnya website-website khusus belajar, YouTube, dsb.
5.
Guru menjadi sumber motivasi maupun role belajar bagi siswa.
Guru yang memiliki daya tarik sehingga menjadikan siswa bersemangat melakukan pembelajaran.
Guru mampu memahami bagaimana karakter yang dimiliki setiap siswa.
Guru memahami bagaimana cara mereka belajar dan juga bagaimana cara mereka memahami suatu pelajaran dengan mengutamakan setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda-beda.
Nama : Hervani Novitasari
BalasHapusNim. : 20201111049
1 . a . Peran sebagai participant/ peserta
b. Leader/ pemimpin
c. Pembuka jalan
d. Pemerhati anak
2. - komitmen tertinggi guru adalah kepada siswanya.
- menguasai materi atau bahan pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
- guru bertanggung jawab mematau hasil belajar siswa
- haru ada waktu untuk melakukan refleksi dan koreksi
- guru merupakan bagian belajar bagi masyrakat
3. Guru setidaknya dihadapkan pada proses penting pertama proses mengukur keberhasilan belajar peserta didik, kedua guru memberikan nilai untuk peserta didik yang termasuk berhasil atau tidak
4. Peserta didik tidak akan mengerti teori tanpa dijelaskan secara mendetail, dan peran guru sangat penting dalam aspek pembelajaran
5. Guru diharuskan menjadi role belajar disekolah, proses interaksi edukatif yang dilakukan guru harus berkembang secara relevan dngan perkembangan zaman.
Saya izin bertanya :
BalasHapusApakah sebagai guru diwajibkan untuk menerapkan perilaku didalam kehidupan sehari hari karena saya menangkap bahwa guru adalah pembelajaran untuk masyarakat? Terimakasih🙏
Izin menanggapi mbak, menurut saya guru juga diharapkan menerapkan perilaku yang baik di dalam kehidupan sehari - hari karena guru sebagai role model.
HapusYang berarti dikatakan sebagai role model adalah jika guru tersebut mampu melaksanakan tugasnya dengan cara yang baik dan betul, sehingga menjadi panutan bagi peserta didiknya.
Guru juga hendaknya bertindak sebagai role model, suri teladan bagi kehidupan sosial akademis siswa, baik di dalam maupun di luar kelas (Mas'ud, 2003).
Menurut saya, harus menerapkan perilaku yang baik dalam kehidupan sehari - hari terutama dalam lingkungan masyarakat, karena masyarakat mengharapkan kepada guru agar guru menjadi pembuka jalan atau per intis pembangunan di masyarakat dan juga masyarakat menganggap guru itu sebagai school master atau orang-orang yang mempunyai disiplin dan mempunyai kepribadian yang kokoh. Guru juga sebagai orang yang memegang teguh norma-norma agama, moral, dan jujur. Contohnya jika suatu ketika guru berperilaku tidak sesuai dengan norma-norma agama dan moral, maka nilai guru akan dilihat buruk oleh masyarakat.
HapusThanks for your answers guys🙏
Hapus1. Peran guru menurut Brembeck ada 4, yaitu sebagai participant, leader, pembuka jalan, dan pemerhati anak.
BalasHapus2. 5 hal untuk menjadi guru profesional menurut Supriadi (1999:98), adalah :
- Komitmen tertinggi adalah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya.
- Guru sebaiknya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3. - Mengukur keberhasilan peserta didik.
- Memberikan judgment (Nilai) yang menjadi tolak ukur dari keberhasilan belajar peserta didik.
4. Menurut saya, Hal tersebut berarti peserta didik tidak mendapatkan hak nya sebagai seorang siswa. Seperti yang dikatakan oleh Supriadi pada poin pertama, komitmen tertinggi guru adalah pada kepentingan siswanya. Maka bisa dikatakan jika siswa tidak mendapatkan bimbingan dari seorang guru, maka guru tersebut tidak berkomitmen atas kepentingan siswanya.
5. Peran guru sebagai inspirator berarti, guru harus memberikan inspirasi pada murid-muridnya tentang berbagai hal, atau kekurangan yang membuat para murid kurang bersemangat dalam proses pembelajarannya. Supaya murid-murid bisa lebih maju dan berkembang dalam hal pembelajaran.
Aghnia Jihan_20201111037
BalasHapus1. 4 peran guru di masyarakat menurut Brembeck: sebagai participant, leader, pembuka jalan, dan pemerhati anak.
2. 5 hal untuk menjadi guru professional menurut Supriadi: memikirkan kepentingan siswanya, menguasai materi sekaligus mengajarkannya kepada siswa, bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa, mengoreksi dan merefleksi perbuatannya yang telah dia lakukan, merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3. 2 proses penting guru sebagai evaluator: mengukur keberhasilan peserta didik, dan memberikan nilai kepada siswa sebagai tolak ukur berhasil atau tidak.
4. Jika peserta didik tidak mendapatkan bimbingan dari seorang guru, maka anak tersebut akan kesulitan. Karena meskipun tidak diajari guru formal gu informalpun ada perannya, dan apabila anak tidak mendapatkan bimbingan dari guru maka anak tersebut akan kehilangan arah.
5. Yang dimaksud peran guru sebagai inspirator adalah guru memberikan contoh pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan jaman, jadi siswa tidak bosan dwengan pembelajaran yang itu itu saja.
Menurut pendapat anda, peran apa yang paling penting bagi seorang guru dalam pembelajaran di kelas?
BalasHapusBerdasarkan pengalaman pribadi anda sebagai siswa sejak SD, SMP, dan SMA. Peran guru apa yang hilang atau tidak dijalankan dengan baik oleh guru anda saat di sekolah?
Menurut pendapat anda kenapa guru tersebut tidak menjalankan peranya dengan baik?
Mirna Safira (20211111038)
HapusMenurut pendapat saya, peran yang paling penting yang harus dimiliki oleh seorang guru adalah sebagai pembimbing dan supervisor. Guru hakikatnya mempunyai kewajiban utama untuk membimbing peserta didiknya sehingga antara guru dan peserta didik dapat berjalan beriringan dan berkembang bersama. Sedangkan guru sebagai supervisor juga penting karena dalam proses belajar mengajar pasti menemukan permasalahan yang harus segera diselesaikan agar proses belajar mengajar dapat kondusif kembali, disinilah guru sangat berperan penting dalam memberikan alternatif solusi atas permasalahan yang ditemukan.
Berdasarkan pengalaman pribadi saya selama menjadi siswa SD, SMP, dan SMA, peran guru yang hilang adalah supervisor. Sejauh saya menjadi siswa, kebanyakan guru hanya menjalankan perannya dalam membimbing dan menilai. Jarang sekali yang memberikan alternatif solusi ketika dihadapkan oleh suatu permasalahan.
Menurut saya, guru tersebut kurang menjalankan perannya dengan baik karena guru mempunyai tanggung jawab yang besar yang membuat peran guru dalam proses belajar mengajar sangatlah kompleks, sehingga beberapa peran tidak dapat dipenuhi oleh guru tersebut.
Menurut saya peran paling penting yang harus dimiliki seorang guru adalah menjadi seorang teman. Karena menurut saya guru yang baik adalah guru yang mampu memahami karakter dari muridnya, untuk memahami karakter dari murid maka guru harus bisa berkomunikasi dengan muridnya.
HapusBerdasarkan pengalaman saya peran tersebut hilang, memang ada guru yang mampu berkomunikasi dengan muridnya secara baik, dan ini mampu meningkatkan semangat belajar. tapi sangat sedikit guru yang bisa menerapkan dengan baik peran tersebut, kebanyakan guru hanya mengajar, memberi soal, dan menilai. Jarang sekali guru yang mampu memahami muridnya.
Menurut saya, guru jaman sekarang kurang memahami apa saja yang seharusnya dilakukan oleh guru, guru kebanyakan hanya memahami bahwa tugasnya hanyalah mengajar dan memeberi nilai. Sehingga banyak murid yang kurang baik dalam pemahaman pembelajarannya.
Menurut saya peran guru yang paling penting adalah sebagai orang tua, teman, ataupun keluarga. Tetapi apapun perannya, kembali lagi kepada gurunya sendiri, apakah mereka paham kebutuhan yang dibutuhkan oleh murid mereka? Apakah mereka paham bagaimana caranya membantu murid dalam menciptakan karakter yang terbuka dan jujur? Masih banyak murid yang tidak berani bertanya akan sesuatu atau tidak berani bertindak padahal mereka mampu. Itu karena tidak ada dukungan dari orang terdekat sehingga murid tidak percaya dengan diri mereka sendiri. Disinilah peran guru sangat dibutuhkan, peran yang membantu murid untuk menjadi pribadi yang terbuka dengan orang terdekat, dan tidak membuat murid tertekan.
HapusJuga, guru seharusnya menciptakan suasana yang kondusif, sopan-santun tetap di aplikasikan tetapi dengan cara yang lebih santai, layaknya teman atau keluarga terdekat. Jangan paksakan murid untuk mengerjakan sesuatu diluar kemampuan mereka contohnya seperti menyuruh murid maju ke papan tulis dan membuat suasana kelas tegang, saya yakin suasana seperti itu tidak akan membuat murid semakin berani tetapi menjadi murid yang takut dan ragu-ragu.
Menurut saya, berdasarkan pengalaman pribadi, saya jarang menemui seorang guru yang menjadi inspirator. Padahal melalui tindakan dan sifat beliau-beliau ini, seperti disiplin dalam mengajar, memiliki wawasan yang luas, memiliki kerendahan hati, dll., secara tidak langsung dapat memberikan stimulus positif kepada anak didik agar tetap semangat dan nyaman dalam menjalani pembelajaran. Yang saya dapati, beberapa guru malah menjadi demotivator karena beberapa hal negatif yang dapat memengaruhi semangat anak didik.
HapusGuru tidak menjalankan perannya dengan baik bisa jadi karena mereka tidak mendapat timbal balik yang sepadan, sehingga mereka merasa jengkel dan hal tersebut terjadi. Namun, tidak menutup kemungkinan kalau memang ada guru yang kurang profesional dalam menjalankan perannya.
HapusMenurut saya guru berperan penting dalam memberikan contoh yang baik pada siswanya, memberikan arahan dan pengawasan pada siswanya serta menjadi motivator untuk siswanya. Seperti pada pengalaman yang pernah saya alami di jenjang SD-SMA, bahwa ada seorang guru yang belum dapat menjadi contoh dan motivator yang baik. Karena guru tersebut memulai kelas tidak tepat waktu dan seperti tidak bersemangat dalam mengajar sehingga siswa pun tidak tertarik dengan pembelajaran.
HapusPeran yang diharapkan dimiliki oleh guru, antara lain:
BalasHapusa) Korektor
Peran ini mengharuskan guru memahami betul permasalahan dalam proses pendidikan.
b) Inspirator
Dalam peran ini guru diharuskan untuk menjadi role belajar di sekolah. Proses interaksi edukatif yang dilakukan guru harus relevan dengan perkembangan zaman yang telah memasuki era teknologi informasi.
c) Fasilitator
Sebagai fasilitator, guru diharuskan untuk dapat memfasilitasi peserta didik dalam proses belajar mengajar.
d) Pembimbing
Peranan ini harus lebih dipentingkan, karena kehadiran guru di sekolah adalah untuk membimbing peserta didik menjadi manusia dewasa susila yang cakap.
e) Motivator
Sebagai motivator, guru hendaknya mampu mendorong peserta didik agar bergairah dan aktif belajar.
f) Demonstrator
Beberapa mata pelajaran memungkinkan guru untuk mendemontrasikan kemampuan yang sedang dipelajari.
g) Mediator
Sebagai mediator, guru harus memahami bagaimana siswa berinteraksi dan merespon suatu keadaan.
h) Supervisor
Dalam melakukan supervisi pembelajaran, guru harus menunjukkan kemampuan untuk menawarkan alternatif solusi atas permasalahan yang ditemukan.
i) Evaluator
Sebagai evaluator, guru setidaknya dihadapkan pada dua proses penting, pertama proses mengukur keberhasilan belajar peserta didik, kedua guru memberikan judgement (nilai) yang akan menjadi tolak ukur apakah peserta didik berhasil dalam proses belajar atau belum berhasil. Penilaian ini mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.
Faikarraja Muzakki 20201111025
BalasHapus1. Sebutkan 4 peran guuru dimasyarakat menurut Brembeck
Jawab :
- Peran sebagai participant/peserta ×yakni peranan dari kegiatan yang ada di lingkungan masyarakat dimana berada pada posisi rangking tertinggi dalam aktivitas masyarakat×
- Leader/pemimpin
×yaitu gruru dianggap sebagai pemimpin di sekolah, terutama di kelas. Karena itu guru dianggap mampu menjadi pemimpin7 di masyarakat×
- Pembuka jalan
×guru dianggap mempunyai pendidikan yang tinggi dibandingkan masyarakat pada umumnya, terutama dalam hal pembangunan masyarakat×
- Pemerhati anak
×masyarakat berharap agar guru dapat memperhatikan anank mereka. guru harus dapat mampu menempatkan diri seperti yang diharapkan×
2. Sebutkan 5 hal untuk menjadi guru profesional menurut Supradi (1999;98)
Jawab :
a.Komitmen tertinggi guru adaah kepada kepentingan siswanya.
b.Menguasai bahan pelajaran sekaligus cara mengajarkannya pada siswa.
c.Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan perilaku sampai tes hasil belajar siswa.
d.Harus selalu ada waktu untuk guru guna merfleksikan diri atau evaluasi.
e.Guru seyogyanya adalah bagian dari masyarakat dalam lingkungan profesinya.
3. Sebutkan dua profesi guru sebagai evaluator:
Jawab :
- Mengukur keberhasilan peserta didik
- Memberikan judgment (Skor) yang menjadi tolak ukur dari keberhasilan peserta didik
4. Bagaimana jika peserta didik tidak mendapat bimbingan dari seorang guru
Jawab :
- bila muridnya seorang pemalu. Sebaiknya dibantu oleh temannya untuk bertanya agar tidak tertinggal
- Peserta didik pastinya akan kebingungan dalam menetukan titik terang akan masalahnya/soal
- Peserta didik tidak akan mendapatkan motivasi dari guru yang mana itu sudah menjadi haknya
- Dan tidak adanya pengoreksi dalam tugas yang mereka buat, dimana hal ini akan menyebabkan peserta didik tidak meningkat kemampuannya dalam belajar
5. Peran Guru sebagai inspirator
Jawab :
- Guru diharapkan mampu memahami betul permasalahan dalam proses pendidikan
- Guru harus bisa membedakan mana nilai yang baik dan mana nilai yang buruk untuk diberikan pada peserta didiknya
Nama : Azkia Dela Lusiana
BalasHapusNIM : 20201111028
1. 4 peran guru di masyarakat menurut Brembeck
- Peran sebagai participant/peserta
- Leader/pemimpin
- Pembuka jalan
- Pemerhati anak
-
2. 5 hal untuk menjadi guru professional menurut Supriadi (1999:98)
- Komitmen tertinggi guru adalah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi/bahan pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil hasil belajar siswa melalui berbagai Teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya
- Guru seyogyanya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya
3. 2 proses penting guru sebagai evaluator
- Pertama, proses mengukur keberhasilan belajar peserta didik
- Kedua, memberikan judgement (nilai) yang akan menjadi tolak ukur apakah peserta didik berhasil dalam proses belajar atau belum berhasil
4. Tanpa bimbingan dari seorang guru, peserta didik akan mengalami kesulitan dalam menghadapi perkembangan dirinya.
5. Dalam hal ini berarti seorang guru harus mampu membangkitkan pikiran atau angan-angan muridnya untuk melakukan sesuatu atau menjadi sesuatu yang positif (cita-cita atau keinginan). Guru harus memberikan petunjuk kepada siswa bagaimana cara belajar yang baik, media apa yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran, sehingga hal tersebut akan melahirkan sebuah inspirasi dan dalam diri siswa tersebut untuk terus belajar guna meraih prestasi.
1. Sebutkan 4 peran guru dimasyarakat menurut Brembeck
BalasHapusJawab :
- Peran sebagai participant/peserta (yakni peranan dari kegiatan yang ada di lingkungan masyarakat dimana berada pada posisi rangking tertinggi dalam aktivitas masyarakat diandingkan dengan orang lain yang berkecimpung sebagai pedagang,pebisnis)
- Leader/pemimpin (yaitu gruru dianggap sebagai pemimpin di sekolah, terutama di kelas. Karena itu guru dianggap mampu menjadi pemimpin di masyarakat dan mampu menenmpatkan diri sebagaimana mestinya.)
- Pembuka jalan ( dalam hal ini guru dianggap mempunyai pendidikan yang tinggi dibandingkan masyarakat pada umumnya, terutama dalam hala pembangunan masyarakat)
- Pemerhati anak (masyarakat berharap agar guru dapat memperhatikan anank mereka. Dalam hal ini guru harus dapat mampu menempatkan diri seperti yang diharapkan masyarakat)
2. Sebutkan 5 hal untuk menjadi guru profesional menurut Supradi (1999;98)
Jawab :
- Komitmen tertinggi guru adaah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi/bahan pelajaran seklaigus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna merfleksikan diri atau evaluasi
- Guru seyogyanya adalah bagian dari masyarakar dalam lingkungan profesinya
3. Sebutkan dua profesi guru sebagai evaluator:
Jawab :
- Mengukur keberhasilan peserta didik
- Memberikan judgment (Nilai) yang menjadi tolak ukur dari keberhasilan peserta didik
4. Bagaimana jika peserta didik tidak mendapat bimbingan dari seorang guru
Jawab :
Jika peserta didik tidak mendapatkan sebuah bimbingan maka peserta didik tersebut akan kebingungan dia tidak akan menemukan titik terang untuk menyelesaikan pekerjaan, tugas, atau apa pun itu. Meskipun keadaan sudah canggih tidak semua peserta didik dapat mampu mengikuti jaman sekarang, walaupun ada juga yang otodidak tapi tidak semua bisa paham. Dan Karna salah satu kewajiban seorang guru adalah sebagai"PEMBIMBING".
Bimbingan sangat penting dilakukan di lembaga-lembaga pendidikan. peran guru pastinya mendidik, memotivasi, mensupport, Membimbing, peserta-peserta didik agar dapat menemukan titik terang.
5. Peran Guru sebagai inspirator
Jawab :
- Guru sebagaimana kita ketahui, banyak yang menafsirkan sebagai seorang yang serba bisa dihadapan peserta didiknya, sehingga akan merasa malu atau gengsi jika seorang guru kalah ilmu dihadapan siswanya. Sebenarnya guru sebagaimana dilukiskan Earl V Pullias dan James young bukan hanya menjadi sumber transfer ilmu pengetahuan akan tetapi juga berperan sebagai pembimbing, pemberi teladan, moderator, modernisator, peneliti, atau paling tidak sebagai pemberi inspirasi bagi siswanya. Dengan demikian, guru yang mengambil peran sebagai inspirator, secara langsung dituntut untuk memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas, luwes dalam berkomunikasi, rendah hati, selalu ingin belajar dan bekerja keras, fleksibilitas dalam bergaul, berani bersikap, memiliki prinsip dalam kebenaran, dan yang paling utama tidak merasa bosan menjadi seorang pendidik Fatah, 2011. Guru Sebagai inspirator, harus memberikan inspirasi bagi kemajuan belajar siswa. Persoalan belajar adalah masalah utama anak didik, guru harus dapat memberikan petunjuk bagaimana cara belajar yang baik. Kalau kita mengatakan Profesi Guru itu sebagai Inspirator, barangkali ini merupakan pernyataan yang terlambat, karena pada hakikat guru dilahirkan hanyalah untuk menempati ranah pemberi inspirasi. Jika posisi ini dapat dilakukan maka harapan Andreas Harefa untuk membentuk manusia pembelajar akan tercapai dengan segera. Inspirator itu sebenarnya bukan hal yang mudah, karena seorang inspirator itu akan diteropong khusus oleh orang yang diinspirasi, teropong itu mirip miscroscop, dapat digunakan untuk memperbesar hingga 10 juta kali obyeknya. Terkait dengan posisi sebagai inspirator siswa, guru adalah sosok yang sanggup menerapkan gagasan cerdas.
Nama : Aulia Nur Fitriayanti
HapusNIM : 20201111048
Nama : Aulia Nur Fitriayanti
BalasHapusNIM. : 20201111048
1. Sebutkan 4 peran guru dimasyarakat menurut Brembeck
Jawab :
- Peran sebagai participant/peserta (yakni peranan dari kegiatan yang ada di lingkungan masyarakat dimana berada pada posisi rangking tertinggi dalam aktivitas masyarakat diandingkan dengan orang lain yang berkecimpung sebagai pedagang,pebisnis)
- Leader/pemimpin (yaitu gruru dianggap sebagai pemimpin di sekolah, terutama di kelas. Karena itu guru dianggap mampu menjadi pemimpin di masyarakat dan mampu menenmpatkan diri sebagaimana mestinya.)
- Pembuka jalan ( dalam hal ini guru dianggap mempunyai pendidikan yang tinggi dibandingkan masyarakat pada umumnya, terutama dalam hala pembangunan masyarakat)
- Pemerhati anak (masyarakat berharap agar guru dapat memperhatikan anank mereka. Dalam hal ini guru harus dapat mampu menempatkan diri seperti yang diharapkan masyarakat)
2. Sebutkan 5 hal untuk menjadi guru profesional menurut Supradi (1999;98)
Jawab :
- Komitmen tertinggi guru adaah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi/bahan pelajaran seklaigus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna merfleksikan diri atau evaluasi
- Guru seyogyanya adalah bagian dari masyarakar dalam lingkungan profesinya
3. Sebutkan dua profesi guru sebagai evaluator:
Jawab :
- Mengukur keberhasilan peserta didik
- Memberikan judgment (Nilai) yang menjadi tolak ukur dari keberhasilan peserta didik
4. Bagaimana jika peserta didik tidak mendapat bimbingan dari seorang guru
Jawab :
Jika peserta didik tidak mendapatkan sebuah bimbingan maka peserta didik tersebut akan kebingungan dia tidak akan menemukan titik terang untuk menyelesaikan pekerjaan, tugas, atau apa pun itu. Meskipun keadaan sudah canggih tidak semua peserta didik dapat mampu mengikuti jaman sekarang, walaupun ada juga yang otodidak tapi tidak semua bisa paham. Dan Karna salah satu kewajiban seorang guru adalah sebagai"PEMBIMBING".
Bimbingan sangat penting dilakukan di lembaga-lembaga pendidikan. peran guru pastinya mendidik, memotivasi, mensupport, Membimbing, peserta-peserta didik agar dapat menemukan titik terang.
5. Peran Guru sebagai inspirator
Jawab :
- Guru sebagaimana kita ketahui, banyak yang menafsirkan sebagai seorang yang serba bisa dihadapan peserta didiknya, sehingga akan merasa malu atau gengsi jika seorang guru kalah ilmu dihadapan siswanya. Sebenarnya guru sebagaimana dilukiskan Earl V Pullias dan James young bukan hanya menjadi sumber transfer ilmu pengetahuan akan tetapi juga berperan sebagai pembimbing, pemberi teladan, moderator, modernisator, peneliti, atau paling tidak sebagai pemberi inspirasi bagi siswanya. Dengan demikian, guru yang mengambil peran sebagai inspirator, secara langsung dituntut untuk memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas, luwes dalam berkomunikasi, rendah hati, selalu ingin belajar dan bekerja keras, fleksibilitas dalam bergaul, berani bersikap, memiliki prinsip dalam kebenaran, dan yang paling utama tidak merasa bosan menjadi seorang pendidik Fatah, 2011. Guru Sebagai inspirator, harus memberikan inspirasi bagi kemajuan belajar siswa. Persoalan belajar adalah masalah utama anak didik, guru harus dapat memberikan petunjuk bagaimana cara belajar yang baik. Kalau kita mengatakan Profesi Guru itu sebagai Inspirator, barangkali ini merupakan pernyataan yang terlambat, karena pada hakikat guru dilahirkan hanyalah untuk menempati ranah pemberi inspirasi. Jika posisi ini dapat dilakukan maka harapan Andreas Harefa untuk membentuk manusia pembelajar akan tercapai dengan segera. Inspirator itu sebenarnya bukan hal yang mudah, karena seorang inspirator itu akan diteropong khusus oleh orang yang diinspirasi, teropong itu mirip miscroscop, dapat digunakan untuk memperbesar hingga 10 juta kali obyeknya. Terkait dengan posisi sebagai inspirator siswa, guru adalah sosok yang sanggup menerapkan gagasan cerdas.
1. peran guru dalam masyarakat menurut brembeck,
BalasHapus1. sebagai participan peserta
2. sebagai leader/ pemimpin
3. sebagai pembuka jalan
4. sebagai perhatian penuh pada anak
2. menurt spriadi, untuk menjadi guru profesional yaitu :
a. Mempunyai komitmen pada pesertaa didik dan proses belajar.
b. menguasai secara mendalam bahan/mata pelajaran diajarkannya serta cara mengajarnya kepada peserta didi.
c. bertanggung jawab memantau hasil belajar peserta didik melalui erbagai cara evaluasi
d. mampu berpikir sistematis tentang apa yan dilakukannya dan belajar dari pengalamanya.
e. seyugyanya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3. guru sebagai evaluator :
a. Mengadministrasikan tes, baik dari pemberian skor, penentuan hasil, pengarsipan, dan penyimpanan alat ukur.
b. Menyusun bahan umpan-balik hasil tes terhadap siswa maupun guru itu sendiri sebagai perancang maupun pelaksana program dalam interaksi belajr-mengajar.
4.mungkin jaman sekarang berbeda dengan jaman dulu, dulu bimbingan guru sangatlah penting dikarnakan guru tidak hanya sebagai pengajar tapi juga sebagai orang tua keedua yang mendukung dan memotivasi dan membangun karakter yang baik bagi anak. kalu sekarang lebih penting lagi malahan, karena jaman diera globalisasi banyak orang pintar tapi tidak tau karajter baik seperti apa karna tidak ada bimbingan yang baik. sangat penting adanya guru.
1. 4 peran guru di masyarakat menurut Brembeck :
BalasHapus• Sebagai participant
• Sebagai leader
• Sebagai pembuka jalan
• Sebagai pemerhati anak.
2. Menjadi guru profesional menurut Supriadi (1999:98), adalah :
• Komitmen tertinggi adalah kepada kepentingan siswanya
• Menguasai materi pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
• Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi.
• Selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya.
• Guru sebaiknya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3. 2 proses penting guru sebagai evaluator :
• Proses mengukur keberhasilan belajar peserta didik.
• Guru memberikan judgement yang menjadi tolak ukur apakah peserta didik berhasil dalam proses belajar.
4. Pada era sekarang pelajaran tak hanya didapatkan dari seorang guru, banyak hal yang dapat digunakan sebagai media belajar seperti internet, buku, mengikuti seminar dan lain sebagainya. Akan tetapi bimbingan dari guru akan sangat mengoptimalkan hasil belajar dari media-media tersebut.
5. Guru sebagai inspirator adalah guru yang berhasil memotivasi siswanya dalam proses belajar, mampu memberikan contoh baik dan memberikan dukungan dengan baik serta cara yang positif sehingga siswa bersemangat dalam belajar.
LYDIA OKTAVIANTI/20201111043
BalasHapus1. Menurut Brembeck, peran guru di masyarakat adalah sebagai berikut:
1. Peran sebagai participant/peserta. Yakni peranan dari kegiatan yang ada di lingkungan masyarakat. Dimana berada pada posisi rangking tinggi dalam aktivitas masyarakat dibandingkan dengan orang lain yang berkecimpung sebagai pedagang, pembisnis, dan lain-lain.
2. Leader/pemimpin. Memang guru tidak dididik sebagai pemimpin masyarakat, tetapi harus dianggap sebagai pemimpin di sekolah, terutama di kelas. Karena itu, guru dianggap mampu menjadi pemimpin di masyarakat dan mampu menempatkan diri sebagaimana mestinya.
3. Pembuka jalan. Guru dikatakan sebagai pembuka jalan karena guru dianggap mempunyai pendidikan yang tinggi dibandingkan masyarakat pada umumnya, terutama dalam hal pembangunan masyarakat. Guru sebagai orang yang dapat memberi petunjuk, contoh dan teladan bagi masyarakat di lingkungannya.
4. Pemerhati anak. Masyarakat berharap agar guru dapat memperhatikan anak-anak mereka. Dalam hal ini maka guru harus dapat menempatkan diri seperti yang diharapkan oleh masyarakat lain.
2. - Komitmen tertinggi guru adalah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi / bahan pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya.
- Guru sebaiknya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3. Guru sebagai Evaluator
• Proses mengukur keberhasilan belajar siswa di sekolah.
• Guru memberikan judgement (nilai) yang akan menjadi tolak ukur apakah peserta didik berhasil dalam proses belajar atau tidak.
4. Jika peserta didik tidak mendapatkan bimbingan dari seorang guru, peserta didik akan buta mana yang baik dan mana yang buruk karena guru mempunyai peran sebagai korektor yaitu guru harus memahami betul permasalahan dalam proses pendidikan serta guru harus bisa membedakan mana nilai yang baik dan buruk sebagai bentuk kemampuan untuk merumuskan tindakan siswa.
5. Guru yang mengambil peran sebagai inspirator, secara langsung dituntut untuk memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas, luwes dalam berkomunikasi, rendah hati, selalu ingin belajar dan bekerja keras, fleksibilitas dalam bergaul, berani bersikap, memiliki prinsip dalam kebenaran, dan yang paling utama tidak merasa bosan menjadi seorang pendidik.
izin bertanya, apakah seorang guru akan dikatakan berhasil jika seluruh siswa mendapat nilai 100 dalam mata pelajarannya atau guru yang dapat memahami karakter dan kemampuan seluruh siswanya?
BalasHapusIzin menanggapi mbak, guru akan dikatakan berhasil jika siswa itu mampu memahami dan terus mau belajar tentang apa yang di berikan oleh guru dan juga guru itu dikatakan berhasil jika ia dapat memahami karakter dan kemampuan siswanya.
HapusMenurut saya, guru tidak mewajibkan muridnya mendapat nilai 100, tetapi guru wajib untuk mengetahui kemampuan dan karakter setiap siswa serta guru juga harus memastikan bahwa materi yang diajarkan mampu dipahami setiap siswa, mungkin dengan itu guru dikatakan berhasil.
HapusMenurut saya guru yang berhasil adalah guru yang mampu memahami karakter dan kemampuan masing - masing Individu dan menerapkannya dalam pembelajaran. Karena bila guru memahami dengan baik karakter siswa maka pembelajaran akan mudah dipahami oleh murid, Contoh : Murid A tidak suka membaca dan suka bermain, Murid B suka menulis, Murid C suka membaca dan mendengarkan, Maka guru harus menerapkan pembelajaran yang ada bermain membaca menulis dan mendengarkan, Maka setiap siswa akan dapat memahami dengan baik. Semoga Membantu
HapusMenurut saya, guru dikatakan berhasil jika guru mampu mengetahui karakter dan mengetahui kemampuan peserta didik nya karena dengan guru dapat mengetahui kemampuan tiap peserta didik maka peserta didik itu bisa mendapatkan 100 dengan kemampuan dia. Maka yang paling penting ialah guru mampu mengetahui karakter dan mengetahui kemampuan peserta didik tersebut.
HapusAulia Nur Fitriayanti
Hapus20201111048
Menurut saya, guru dikatakan berhasil jika guru mampu mengetahui karakter dan mengetahui kemampuan peserta didik nya karena dengan guru dapat mengetahui kemampuan tiap peserta didik maka peserta didik itu bisa mendapatkan 100 dengan kemampuan dia. Maka yang paling penting ialah guru mampu mengetahui karakter dan mengetahui kemampuan peserta didik tersebut.
Nadia Prihatini Gaffar 20201111023. Saya ingin menanggapi pertanyaan Annisa. Menurut saya guru yang berhasil adalah guru yang memahami karakter muridnya. Banyak murid yang mendapatkan nilai 100 tetapi itu bukanlah murni hasil kerja mereka alias menyontek. Saya memilih pemahan karakter lebih penting dibanding akademik karena dari karakter dan emosilah murid dapat atau mudah memilih seperti apa passion mereka dan apa yang akan mereka lakukan dimasa depan nanti. Disini guru dintuntut untuk menjadi orang tua, teman, atau keluarga bagi murid bukan malah membuat murid melakukan perbuatan yang tidak jujur
HapusMirna Safira (20211111038)
BalasHapus1. 4 peran guru di masyarakat menurut Brembeck:
a. Sebagai participant/peserta : posisi tertinggi dalam aktivitas masyarakat dibandingkan
orang lain seperti profesi pedagang, pebisnis, dll.
b. Leader/pemimpin : dianggap sebagai pemimpin di sekolah terutama kelas shg dianggap
mampu menjadi pemimpin di masyarakat menempatkan diri sebagaimana mestinya.
c. Pembuka jalan : guru dianggap mempunyai pendidikan yang tinggi dibandingkan
masyarakat pada umumnya, terutama dalam hal pembangunamasyarakat (dianggap dapat
memberi petunjuk, contoh, dan teladan bagi masyarakat)
d. Pemerhati anak : dapat emnempatkan diri seperti yg diharapkan oleh masyarakat lain
2. 5 hal untuk menjadi guru profesional menurut Supriadi (1999:98):
1. Komitmen tertinggi adalah kepentingan siswanya
2. Menguasai materi sekaligus cara mengajarkan kepada siswa
3. Bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa (teknik evaluasi mulai dari cara
pengamatan perilaku siswa sampai tes hasil belajar)
4. Ada waktu untuk refleksi dan koreksi yang telah dilakukan oleh guru
5. Guru merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya
3. 2 proses penting guru sebagai evaluator:
a. proses mengukur keberhasilan belajar siswa
b. proses memberikan judgement (nilai) yg akan menjadi tolak ukur keberhasilan proses
belajar
4. Jika peserta didik tidak mendapatkan bimbingan dari seorang guru, maka peserta didik akan
tidak terarah dalam proses belajar yang mengakibatkan peserta didik menjadi tidak
berkualitas. Sedangkan guru mempunyai peranan yang cukup kompleks yang harus dipenuhi
dalam menjalankan kewajibannya baik sebagai pembimbing, inspirator, fasilitator, korektor,
demonstrator, mediator, supervisor, dan juga evaluator. Sehingga, seluruh peran guru tersebut
harus dijalankan guna membuat peserta didik menjadi berkualitas, terutama guru sebagai
pembimbing.
5. Peran guru sebagai inspirator adalah guru diharuskan menjadi role belajar di sekolah agar
peserta didik dapat termotivasi dan berkembang dalam proses belajarnya. Dengan begitu
guru harus berinteraksi secara edukatif dan relevan dengan perkembangan zaman agar
peserta didik dapat mengikuti dan memahami setiap proses belajar dengan baik.
Nama : Aulya Dhini Istighfaroh
BalasHapusNIM : 20201111032
1. 4 peran guru di masyarakat menurut Brembeck
- Peran sebagai participant/peserta
- Leader/pemimpin
- Pembuka jalan
- Pemerhati anak
-
2. 5 hal untuk menjadi guru professional menurut Supriadi (1999:98)
- Komitmen tertinggi guru adalah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi/bahan pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil hasil belajar siswa melalui berbagai Teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya
- Guru seyogyanya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya
3. 2 proses penting guru sebagai evaluator
- Pertama, proses mengukur keberhasilan belajar peserta didik
- Kedua, memberikan judgement (nilai) yang akan menjadi tolak ukur apakah peserta didik berhasil dalam proses belajar atau belum berhasil
4. Tanpa bimbingan dari seorang guru, peserta didik akan mengalami kesulitan dalam menghadapi perkembangan dirinya.
5. maksudnya ialah siswa menjadikan guru sebagai inspirasi dan motivasi belajar sehingga siswa akan lebih bersemangat jika yang menjadi inspirasi nya adalah guru yang menarik dan memberi hal positif kepada siswa
Nama: Daffa rafif
BalasHapusNIM : 20201111046
1. Berbagai macam peran seorang guru dalam masyarakat menurut Brembeck:
• Sebagai partisipan/peserta
• Leader/pemimpin
• Pembuka Jalan, dan
• Pemerhati anak
2. Syarat-syarat yang harus dipenuhi untuk menjadi seorang guru profesional menurut Supriadi adalah:
• Komitmen tertinggi guru adalah kepada kepentingan siswanya
• Menguasai materi/bahan pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
• Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
• Harus selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya
• Guru seyogyanya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya
3. Proses guru sebagai evaluator:
• Proses mengukur keberhasilan belajar peserta didik
• Guru memberikan judgement (nilai) yang akan menjadi tolak ukur apakah peserta didik berhasil dalam proses belajar atau belum
4. Tanpa bimbingan peserta didik akan mengalami kesulitan dalam menghadapi perkembangan dirinya
5. Guru diharuskan menjadi role belajar di sekolah. Proses interaksi edukatif yang dilakukan guru harus relevan dengan perkembangan zaman yang telah memasuki era teknologi informasi.
Nama: Eva Nur Ainy
BalasHapusNIM: 20211111037
Menurut Brembeck, peran guru di masyarakat adalah sebagai berikut:
1. Peran sebagai participant/peserta. Peranan dari kegiatan yang ada di lingkungan masyarakat. Dimana berada pada posisi rangking tinggi dalam aktivitas masyarakat dibandingkan dengan orang lain yang berkecimpung sebagai pedagang, pembisnis, dan lain-lain.
2. Leader/pemimpin. Guru harus dianggap sebagai nahkoda di sekolah, terutama di kelas. Karena itu, guru dianggap mampu menjadi pemimpin di masyarakat dan mampu menempatkan diri sebagaimana mestinya.
3. Pembuka jalan. Guru dianggap mempunyai pendidikan yang tinggi dibandingkan masyarakat pada umumnya, terutama dalam hal pembangunan masyarakat. Guru sebagai orang yang dapat memberi petunjuk, contoh dan teladan bagi masyarakat di lingkungannya.
4. Pemerhati anak. Masyarakat berharap agar guru dapat memperhatikan anak-anak mereka. Dalam hal ini maka guru harus dapat menempatkan diri seperti yang diharapkan oleh masyarakat lain.
2. 5 hal untuk menjadi guru profesional menurut Supriadi (1999:98), adalah :
- Komitmen tertinggi adalah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya.
- Guru sebaiknya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3. 2 proses guru sebagai evaluator :
1. Evaluasi untuk menentukan keberhasilan siswa
2. Evaluasi untuk menentukan keberhasilan guru
4. Kegiatan belajar tidak hanya melalui guru, tetapi juga dengan membaca sendiri buku-buku yang telah ditentukan untuk dibaca, bisa dari internet seperti halnya website-website khusus belajar, YouTube, dsb.
5. Guru diharapkan menjadi role belajar disekolah, proses interaksi pembelajaran yang dilakukan guru harus terus berkembang secara relevan dengan perkembangan zaman. Serta memberikan motivasi dan inspirasi positif
1. 4 peran guru di masyarakat menurut Brembeck
BalasHapus- Sebagai participant/peserta
- Leader/pemimpin
- Pembuka jalan
- Pemerhati anak
-
2. 5 hal untuk menjadi guru professional menurut Supriadi (1999:98)
- Komitmen tertinggi guru adalah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi/bahan pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil hasil belajar siswa melalui berbagai Teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya
- Guru seyogyanya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya
3. 2 proses penting guru sebagai evaluator
- Pertama, proses mengukur keberhasilan belajar peserta didik
- Kedua, memberikan judgement (nilai) yang akan menjadi tolak ukur apakah peserta didik berhasil dalam proses belajar atau belum berhasil
4. Tanpa bimbingan dari seorang guru, peserta didik akan mengalami kesulitan dalam menghadapi perkembangan dirinya.
5. maksudnya ialah siswa menjadikan guru sebagai inspirasi dan motivasi belajar sehingga siswa akan lebih bersemangat jika yang menjadi inspirasi nya adalah guru yang menarik dan memberi hal positif kepada siswa
4. Seorang guru harus membimbing peserta didik:) jika tidak berart dia tidak melaksanakan tugasnya dengan baik
BalasHapusNama : Mas Dewi Fatimatus Zahra 20201111045
BalasHapus1. menurut brembeck
a. peran participan itu sama dengan teori supriadi bagian lima, sebagai peran yang belajar pembedanya siswa berperan menyerap ilmu namun guru berperan memahami karakter siswa disitu ada interaksi belajar antara keduanya
b. sebagai leader yg dimaksudkan leader dalam pengelompokan sesuai keahlian, karna dia guru dia mampu memimpin dimasyarakat lembaga terutama didalam kelas
c. pembuka jalan,anggapan ini guru memiliki pendidikan yang lebih luas dan lebih menguasai dibanding masyarakat umumnya, terutama dalam pembangunan masyarakat, karna guru sebagai pembimbing.
d. pemerhati anak, anggapan masyarakat menuntut guru harus dapat memperhatikan anak-anak sesuai yang mereka harapkan
2. supriadi berpendapat seorang guru dituntut memiliki 5 hal
1. menjunjung komitmet tertinggi "kepentingan terhadap siswanya"
2. mampu mengampuh materi yang akan diajarkan kepada siswanya
3. bertanggung jawab terhadap hasil belajar siswa
4. selalu punya waktu mengadakan refleksi dan koreksi yang telah dilakukan siswanya
5. guru sebagai bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya
3. pertama untuk mengukur keberhasilan siswa selama proses pembelajaran yang sudah diterapkan, dan kedua judgment yg nantinya akan menjadi tolak ukur terhadap peserta didik dalam merespon pembelajaran yg telah ditrasnfer.
4. siswa akan menghadapi kesulitan dalam menghadapi perkembangan terhadap dirinya, karna bimbingan guru membantu siswa untuk lebih dapat
mengembangkan diri secara optimal dengan jalan memahami diri,
memahami lingkungan, mengatasi hambatan guna menentukan rencana
masa depan yang lebih baik.
5. guru harus bisa menjadi inspirasi bagaimana cara belajar dengan baik, bisa dari teori atau dari pengalaman yg terpenting adalah bagaimana siswa melepaskan masalah yang dihadapi.
Nabillah shabirah
BalasHapus20201111047
Peran guru menurut dalam masyarakat ada 4:
1. Peran sebagai participant/peserta Guru pada umumnya ikut berpartisipasi aktif dalam kegiatan masyarakat lebih besar jika dibandingkan dengan orang yang memiliki profesi lian. Seperti: pedagang, pengusaha, petani, pejabat, nelayan, sopir, dan sebagainya. Dalam seminggu sebagian waktunya dihabiskan dalam kegiatan masyarakat, dan banyak guru yang terlibat aktif dalam semua kegiatan yang ada di masyarakat.
2. Leader/pemimpin Di sekolah atau kelas guru adalah seorang pemimpin, demikian pula di masyarakat guru juga dianggap sebagai seorang pemimpin. Guru di masyarakat kita dianggap sebagai tokoh masyarakat, dengan kata lain sebagai pemimpin masyarakat.
3. Pembuka jalan Karena guru dianggap mempunyai pendidikan yang tinggi dibandingkan masyarakat pada umumnya, maka guru sebagai pembuka jalan terutama dalam pembangunan masyarakat. Selain sebagai pembuka jalan juga sebagai orang yang dapat menjadi teladan di lingkungannya.
4. Perhatian penuh terhadap anak Masyarakat berharap agar guru dapat memperhatikan pada anak-anak. Seorang guru harus mencintai anak, yang diwujudkan dengan memberikan perhatian penuh terhadap anak khususnya di sekolah juga di masyarakat.
Indah Prahastini / 20201111042
BalasHapus1. Sebutkan 4 peran guru di masuarakat menurut Brembeck !
- Sebagai participant/peserta
- Sebagai leader/pemimpin
- Sebagai pembuka jalan
- Sebagai pemerhati anak
2. Sebutkan 5 Hal untuk menjadi guru profesional menurut Supriadi !
- Komitmen tertinggi guru adalah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi/bahan pelajaran sekaligus cara mengerjakannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya
- Guru seyogyanya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya
3. Sebutkan 2 proses penting guru sebagai evaluator !
- Pertama, Proses mengukur keberhasilan belajar peserta didik
- Kedua, Guru memberikan judgement (nilai) yang akan menjadi tolak ukur apakah peserta didik berhasil dalam proses belajar atau belum berhasil
4. Bagaiman jika peserta didik tidak mendapat bimbingan dari seorang guru ?
- Menurut saya, apabila peserta didik tidak mendapat bimbingan dari seorang guru maka akan terjadi banyak hal buruk yang terjadi. Dalam kata lain, setiap peserta didik harus dan wajib mendapat bimbingan dari seorang guru agar kehidupan mereka jauh dari pergaulan buruk serta menjadi siswa yang taat pada aturan dan siswa teladan yang mampu menguasai materi dari guru.
5. Apa yang dimaksud peran guru sebagai inspirator ?
- Maksud dari inspirator yaitu guru diharuskan untuk menjadi role belajar di sekolah. Proses interaksi edukatif yang dilakukan guru harus relevan dengan perkembangan zaman yang telah memasuki era teknologi informasi
Marisa Aqmalia Riska / 20201111035
BalasHapus1.Peran guru di masyarakat menurut Brembeck :
- Peran sebagai participants/peserta.
- Leader/pemimpin
- Pembuka jalan
- Pemerhati anak
2. 5 Hal untuk menjari guru profesional menurut Supriadi (1999:98) :
1. Mempunyai komitmen pada siswa dan proses belajarnya
2. Menguasai secara medalam bahan atau materi pelajaran yang diajarkan nya
serta cara mengajarkannya kepada siswa
3. Bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik
evaluasi
4. Mampu berpikir sistematis tentang apa yang dilakukannya, dan belajar dari
pengalamannya
5. Merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3. Ada 2 proses guru sebagai evaluator yakni, evaluasi untuk menentukan keberhasilan siswa dan evaluasi untuk menentukan keberhasilan guru
4. Apabila peserta didik tidak mendapatkan bimbingan dari seorang guru, maka peserta didik tidak akan terbentuk karakternya, karena inti dari pertemuan guru dan murid adalah bagaimana murid bisa meniru langsung perilaku seorang guru. Jika murid belajar tanpa adanya guru bisa dipastikan karakter peserta didik tersebut tidak berarah.
5. Peran guru sebagai inspirator adalah menginspirasi para murid muridnya untuk berperilaku baik dan melakukan hal hal yang positif. Karena murid akan meniru guru sedikit banyak.
1. Menurut Brembeck, guru berperan sebagai peserta di kegiatan yang ada di lingkungan masyarakat. Guru juga memimpin di lingkungan kelas, maka dari itu, leadership dari seorang guru dibutuhkan. Guru juga dijadikan masyarakat sebagai teladan. Terakhir, guru berperan untuk menjadi orang tua pengganti ketika di lingkungan sekolah, maka dari itu parenting bagi guru diperlukan.
BalasHapus2. Menurut Supriadi (1998:98), Guru wajib memiliki komitmen tinggi pada kepentingan siswanya. Guru juga wajib menguasai materi sekaligus teori-teori pembelajarannya. Guru bertanggungjawab memantau hasil belajar siswa melalui evaluasi. Guru tidak lepas dari kesalahan, maka dari itu refleksi dan koreksi diri sendiri diperlukan. Dan merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.
3. Dua proses dalam melakukan evaluasi oleh guru diawali dengan mengukur keberhasilan belajar peserta didik, dan diakhiri dengan memberikan nilai yang akan menjadi tolok ukur kelulusan.
4. Maka tidak ada gunanya menjadi guru jika siswa tidak memiliki sosok pembimbing. Hal tersebut akan mempersulit siswa dalam mengembangkan diri yang harus memiliki sosok pembimbing yang nyata, yang mengerti keluh kesah seorang siswa. Jika siswa kehilangan arah (terlebih lagi tentang akademis di sekolah), siapa yang bertanggung jawab?
5. Menjadi teladan bagi siswanya, menjadi stimulan positif dari sikap-sikap dan tindakannya.
Saya kurang paham terhadap beberapa poin yang disampaikan kelompok pemateri, yakni:
BalasHapus1. Slide ketiga mengenai inspirator. Role belajar bagi seorang guru maksudnya bagaimana?
2. Slide enam tentang peran guru menurut brembeck. Peran sebagai peserta di lingkungan masyarakat. Maksudnya bagaimana? apakah ada penjelasan lebih? sedikit ambigu.
1. 4 peran guru di masyarakat menurut Brembeck
BalasHapus- Sebagai participant/peserta
- Leader/pemimpin
- Pembuka jalan
- Pemerhati anak
-
2. 5 hal untuk menjadi guru professional menurut Supriadi (1999:98)
- Komitmen tertinggi guru adalah kepada kepentingan siswanya
- Menguasai materi/bahan pelajaran sekaligus cara mengajarkannya kepada siswa
- Guru bertanggung jawab memantau hasil hasil belajar siswa melalui berbagai Teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampai tes hasil belajar
- Harus selalu ada waktu untuk guru guna mengadakan refleksi dan koreksi terhadap apa yang telah dilakukannya
- Guru sejatinya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya
3. Ada 2 proses guru sebagai evaluator yakni, evaluasi untuk menentukan keberhasilan siswa dan evaluasi untuk menentukan keberhasilan guru
4. Apabila peserta didik tidak mendapatkan bimbingan dari seorang guru, maka peserta didik tidak akan terbentuk karakternya, karena inti dari pertemuan guru dan murid adalah bagaimana murid bisa meniru langsung perilaku seorang guru. Jika murid belajar tanpa adanya guru bisa dipastikan karakter peserta didik tersebut tidak berarah.
5. Peran guru sebagai inspirator adalah menginspirasi para murid muridnya untuk berperilaku baik dan melakukan hal hal yang positif. Karena murid akan meniru guru sedikit banyak.